martes, 14 de noviembre de 2017

Apoyos visuales para trabajar anterior-posterior


Material elaborado para trabajar el número anterior y posterior en una línea numérica de forma visual. 

Se identifica un número dado con un clic y luego se marca el número anterior y posterior con una ficha. 


Se identifica un número dado con una ficha y con las flechas se indica que el número anterior y posterior están antes o después, a la derecha o a la izquierda. 


miércoles, 8 de noviembre de 2017

Complementando una explicación

Puesto que existen barreras arquitectónicas en mi centro y no se disponen de recursos TIC en el aula de apoyo habilitada, uno tira del ingenio y esta es la idea; para complementar mi explicación a un alumno con parálisis cerebral y centrar su atención coloco el libro de muestra sobre el atril, coloco una bolsa de plástico abierta  sobre el mismo y rodeo con rotulador de pizarra imantada las cosas sobre las que quiero que preste atención.


  





viernes, 3 de noviembre de 2017

Reloj analógico y digital para aprender las horas

Reloj elaborado a partir de un troquel de la editorial para ayudar en la tarea de aprendizaje de las horas a uno de mis alumnos en el aula ordinaria. 
La idea es unir ambos relojes: digital y analógico para poder trabajarlos simultáneamente y jugar con ellos a averiguar la horas, a poner las horas en uno u otro formato de forma manipulativa. 




viernes, 20 de octubre de 2017

WIKIPICTO

Hoy después de mucho tiempo sin publicar una entrada en mi blog quiero compartir con vosotr@s WIKIPICTO, un diccionario online donde padres y profesores podrán acudir para que los niñ@s entiendan a través de pictogramas el significado de una palabra. 
Es una aplicación para uso tanto en ordenadores como en dispositivos móviles, muy sencilla de usar e inmedita.
Se trata de un nuevo proyecto de PICTOAPLICACIONES  del que gracias a Lola formo parte y estoy segura que será de gran utilidad para todos. 






miércoles, 3 de mayo de 2017

WatsomApp: Método online para detectar el acoso escolar

El 2 de mayo se conmemoró el Día Internacional de Lucha contra el Bullying, un problema que nos preocupa y afecta a todos. Fecha que aprovecharon para lanzar una iniciativa muy interesante que se está poniendo en marcha, siendo uno de los  promotores Gustavo Beltrán, un vecino de mi pueblo El Hoyo de Pinares y que considero que es un proyecto innovador que puede tener interés para difundir en mi blog.
La iniciativa es WatsomApp, la startup española que ha creado el primer método online en el mundo que detecta y previene el acoso escolar combinando gamificación con la inteligencia artificial de IBM.
El 90% de los centros educativos tienen casos de bullying y ciberbullying, pero el 85% de los niños afectados no hablan del problema con sus padres o profesores. Sin embargo, WatsomApp cuenta con el aliado perfecto gracias al apoyo incondicional del robot Q.bo One, otra creación de la también compañía española The Corpora. Este encantador androide encarna al interlocutor infalible al que cada niño confía sus secretos y abre su corazón. Q.bo emplea su inteligencia artificial para empatizar con todos ellos y detectar acosadores, víctimas o situaciones de riesgo.
El método sigue tres fases:
1)    Prueba online: Mediante un software gamificado se detectan los actores del conflicto (víctima, acosador, observadores, líderes negativos y positivos)
2)    WatsomApp Assistant: La inteligencia cognitiva de IBM dialoga con el niño y profundiza en el problema.
3)    Informe final: La escuela recibe un informe automático con los resultados de ambas pruebas y las soluciones para cada caso.
Con la vocación de llegar a cualquier parte del mundo para erradicar es pandemia que afecta a todas las culturas por igual. WatsomApp está actualmente en español e inglés.






lunes, 27 de febrero de 2017

APP DICTAPICTO

La Fundación Orange ha publicado DictaPicto, una app que traduce la voz en pictogramas. Disponible gratuitamente para dispositivos con sistema operativo Android, el objetivo principal de Dictapicto es mejorar el acceso a la información a las personas con trastornos del espectro del autismo (TEA) y facilitar la comprensión del entorno, con independencia de que las personas que rodean a la persona con TEA conozcan los sistemas de comunicación aumentativos y alternativos.
Desarrollada por BJ-Adaptaciones y Doble Equipo, DictaPicto permite convertir en tiempo real el lenguaje oral, la voz, en información visual. Está pensada para anticipar y secuenciar actividades de la vida diaria de forma flexible y en diferentes escenarios; facilitando la participación y la interacción del usuario con su entorno.
Se presenta como una herramienta sencilla y práctica con la que trabajar educativa o terapéuticamente de forma ágil materiales básicos para, por ejemplo, la preparación de normas o historias sociales sencillas. Por ejemplo, si la persona que acompaña a la persona con autismo graba el mensaje “esta tarde vamos al cine”, la app volcará en la pantalla los pictogramas que identifican estos conceptos, trabajando, en este caso, la anticipación de la actividad. La aplicación incluye un corpus de vocabulario basado en los pictogramas de ARASAAC.

Descarga gratuita de DictaPicto para Android





miércoles, 7 de diciembre de 2016

Más cuentos con pictogramas en el Rincón de Libros para la integración de la biblioteca



NUEVOS EJEMPLARES A DISPOSICIÓN DE LOS USUARIOS DE LA BIBLIOTECA de El Hoyo de Pinares EN LA SECCIÓN DE LECTURAS PARA LA INTEGRACIÓN, se trata de libros adaptados para niñ@s con discapacidad, para que cuenten con recursos adaptados a sus necesidades, ya que los cuentos son herramientas imprescindibles que ayudan a los niñ@s a descubrir el mundo en el que crecen, enriquecen su vocabulario, desarrollan su creatividad e imaginación, etc., y no todos los niñ@s pueden acceder a ellos de la misma manera, debido a la escasez de materiales dirigidos a este colectivo en instituciones públicas. 








martes, 6 de diciembre de 2016

II JORNADA DE CONCIENCIACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN SOBRE LA DISCAPACIDAD

El sábado 3 DE DICIEMBRE con motivo del DÍA DE LA DISCAPACIDAD ASPAYM y ONCE Ávila, de la mano de sus presidentes Ángel de Propios y Javier González, han estado en mi pueblo El Hoyo de Pinares, ACERCANDO LA CAMPAÑA DISCAPACIDAD Y SEGURIDAD VIAL CON EL CLUB WILLY Y EL TALLER PONTE EN MIS ZAPATOS, EN ESTA FANTÁSTICA II JORNADA DE CONCIENCIACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN SOBRE LA DISCAPACIDAD.
Cerca de una centena niños de infantil y primaria, experimentaron las barreras del día a día con las que se encuentran las personas con discapacidad, y valoraron las capacidades de todos. También, identificaron buenas prácticas de seguridad vial para prevenir la lesión  medular por accidente de tráfico.









sábado, 19 de noviembre de 2016

ATELMA EN MI COLE


El martes 15 de noviembre en el CEIP JUAN LUÍS VIVES de Sotillo de la Adrada tuvimos el placer de contar con ATELMA para desarrollar talleres y charlas de concienciación y sensibilización sobre el T.E.L para niños y familias de la mano de Esther y Chus. 







miércoles, 28 de septiembre de 2016

Puzzle de bloques


Sencillo puzzle con 9 bloques que reta al niñ@ a montar 6 familias de animales salvajes. Permite que todos los bloques puedan colocarse de manera que los colores de fondo sean los mismos en cada lado y además dispone de una plantilla con los modelos que facilita el montaje de cada uno. 


jueves, 15 de septiembre de 2016

Lata con piezas imantadas de las partes de la cara

Este material lo utilizaba mi compañera Isabel en el aula para trabajar el vocabulario en inglés en la etapa de infantil y la ATE que bien me conoce le dijo: tienes que enseñárselo a Raquel que a ella le gusta mucho estas cosas y siempre está comprando materiales para trabajar con sus chic@s!!.
Cuando me lo enseñaron dije.... yo quiero!! y cuando volvió a estar disponible me lo compró por tan solo 4€, se trata de una lata con piezas imantadas, para trabajar las partes de la cara. 



miércoles, 18 de mayo de 2016

Puzle aseo


Puzzle encajable de madera Baño compuesto por 8 piezas donde, si levantamos alguno de los objetos relacionados con el aseo, veremos en el hueco correspondiente la utilidad que se le da a ese objeto.
Esta marca comercial (GOULA) nos ofrece juegos de similares características con otras temáticas: comedor, escuela o dormitorio. Cada pieza encajable como el armario, baúl de los juguetes, cama… nos muestra que objetos son los que habitualmente se guardan en ese espacio.
Ilustraciones perfectamente reconocibles para los niños/as. El tirador de madera de cada pieza permite agarrar correctamente las piezas y facilita su extracción y colocación. Además de utilizarlo como encajable se puede utilizar para hablar de los hábitos de higiene, qué objetos usar y cómo.


miércoles, 11 de mayo de 2016

Soyvisual

Soyvisual es un nuevo sistema de comunicación aumentativa que incluye fotografías, láminas y diversos materiales gráficos, además de una app con ejercicios prácticos.
Trata de favorecer la estimulación del lenguaje y de las producciones orales utilizando para ello las representaciones gráficas.
Está dirigido principalmente a personas con dificultades en el ámbito de la comunicación y lenguaje por distintos factores (personas con trastornos del espectro del autismo), diversidad funcional, afasia, traumatismos, degeneración cognitiva, etc.), aunque pueden ser usados por cualquier persona que lo desee.

Soyvisual integra un potente buscador que permite una sencilla búsqueda de los materiales necesarios con sólo escribir las primeras letras del concepto requerido y discriminando por secciones si así se desea.

Entre los recursos ofrecidos, que irán ampliándose mensualmente, destacan las Fotografías, enfocadas a las personas que no entienden bien la abstracción de los pictogramas o que necesitan de este paso intermedio para reconocer los conceptos. En este apartado se ofrece un amplio vocabulario nuclear formado por imágenes fotográficas que representan conceptos concretos y que pueden ser utilizadas como sistema de comunicación aumentativa. Cuenta también con un avatar, modelado en tres dimensiones y con aspecto de pictograma, que representa acciones y estados de ánimo independientemente del sujeto de la acción. El portal nace con más de 500 fotografías disponibles.
En las Láminas se recrean escenas cercanas a la realidad y están pensadas para trabajar situaciones cotidianas. Su finalidad es el desarrollo y refuerzo de la comprensión y de la expresión oral para establecer o potenciar la comunicación funcional y los distintos niveles de lenguaje (forma, contenido y uso). Las primeras láminas ya disponibles están basadas en los verbos de los sentidos como comer, ver, dormir…
En la sección Materiales se ofrece la conjunción de fotografías con láminas y se recogerán  los documentos y presentaciones creados por los usuarios del portal con las fotogafías, láminas u otro tipo de sistema de comunicación aumentativa.
#Soyvisual cuenta también con una App en la que, con las fotografías y las láminas de la web, se incluyen varios ejercicios para trabajar distintos niveles de lenguaje. Por ejemplo, para construir frases, trabajar vocabulario básico a través de campos semánticos, actividades de clasificación y categorización de vocabulario, actividades de asociación, etc. La app está disponible para dispositivos Android  y para dispositivos iOS.
Todos los recursos se ofrecen gratuitamente en la plataforma web www.soyvisual.org
Desarrollado por el estudio de diseño Tropical, con la colaboración de los expertos en comunicación aumentativa José Manuel Marcos y David Romero.

 Materiales de #Soyvisual: avatar, fotografías, app y lámina

miércoles, 4 de mayo de 2016

Estrategia metodológica para realizar diferentes órdenes en una misma tarea


Hoy os presento una nueva estrategia metodológica que he estado probando en rincón teach que utilizo con un alumno con TEA, encaminada a favorecer el trabajo con autonomía, y la verdad que en tan sólo unos días de su puesta en práctica está dando unos excelentes resultados, ya el alumno es capaz de colocarse el material él solo. 
Sirve para cuando queremos por ejemplo que repasen las grafías de letras y números primero con lápiz y luego con rotulador (en este caso habría que poner sólo dos pasos), o en este caso que presento en las fotografías, el niño está representando la mitad simétrica, puesto que se inicia en la tarea en dibujos cada vez más variados y complejos pues en los sencillos ya lo hace sin ningún tipo de ayuda, realiza un calcado primero con lápiz, luego repasa con rotulador negro y por último colorea con pinturas playcolor. 
Como veis en la foto no es nada complejo de preparar, os animo a llevarla a la práctica.
Paso 2 Repasando con rotulador una vez  realizado el paso 1 dibujar con el lápiz

Paso 3 pintando


sábado, 30 de abril de 2016

Lectura Fácil


Es difícil encontrar libros de lectura para chicos con dificultades lectoras: inmigración, incorporación tardía a la lectura, escolarización deficiente, trastornos de aprendizaje, discapacidades... ajustados a la edad una vez pasan la etapa infantil.
Pues bien yo recientemente he descubierto este recurso, se trata de la Asociación de Lectura fácil que elaboran libros con especial cuidado para ser leídos y entendidos por personas con dificultades: evitan lenguaje abstracto, siendo sencillo y con explicación de palabras en pie de página, utilizan tipo de letra grande, dejan márgenes e interlineados grandes, limitan la longitud de las frases, las imágenes armonizan con el texto....
Aquí dejo algunas capturas tanto del catálogo, como del tríptico informativo y de algún ejemplar que yo he adquirido. 





      


CATÁLOGO




PORTADA EJEMPLAR


IMAGEN QUE ACOMPAÑA AL TEXTO




TEXTO

Resultado de imagen de asociación lectura fácil
Para más información: hacer clic en la imagen para navegar por su web